FELIZ AÑO 2015

Lo mejor para el nuevo año, además de tener salud, es seguir  leyendo y contando historias.

FELIZ AÑO 2015 A TODOS.

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA: GERTRUDIS GÓMEZ DE AVELLANEDA

El año 2014 se ha dedicado el Día de la Lectura en Andalucía a esta escritora romántica de origen cubano, de la que  se han cumplido 200 años de su nacimiento, (marzo 1814-febrero 1873): Gertrudis Gómez de Avellaneda.
Como se nos relata en este interesante vídeo, fue una escritora adelantada a su tiempo. Escribió novela, poesía y teatro, y tuvo que luchar para hacerse un hueco en un mundo literario de hombres. Contó con el apoyo de escritores como José de Espronceda, José Zorrilla, Fernán Caballero, y también con la crítica de personas influyentes que impidieron que entrara en la Real Academia Española.
Uno de sus poemas más conocidos es el que habla de su partida de Cuba: "Al Partir", del que también se recitan algunos versos en el reportaje que se muestra en el vídeo.

 

Gertrudis Gómez de Avellaneda

Desde el año 2005 está establecido este Día de la Lectura en Andalucía el 16 de diciembre, conmemorando el nacimiento de Rafael Alberti y el homenaje que, en 1927, en Sevilla, rindió el Grupo Poético del 27  a Góngora.

Rafael Alberti
 

Como Gertrudis Gómez de Avellaneda, Alberti también expresó su dolor por la partida, por alejarse del lugar que no quería abandonar, el Puerto de Santa María:

El mar. La mar.

El mar. ¡Sólo la mar!

¿Por qué me trajiste, padre,

a la ciudad?

¿Por qué me desenterraste

del mar?

En sueños, la marejada

me tira del corazón.

Se lo quisiera llevar.

Padre, ¿por qué me trajiste

acá?

Rafael Alberti: "Marinero en Tierra" (1924)

 

 

Y también con este día se quiere echar el cierre al "Año Platero", ya que durante 2014 se han estado realizando homenajes y actividades al burro universal creado por Juan Ramón Jiménez y publicado en 1914.

 

La muerte de Platero. Capítulo CXXXII de "Platero y yo".

"Encontré a Platero echado en su cama de paja, blandos los ojos y tristes. Fui a él, lo acaricié hablándole, y quise que se levantara... El pobre se removió todo bruscamente, y dejó una mano arrodillada... No podía... Entonces le tendí su mano en el suelo, lo acaricié de nuevo con ternura, y mandé venir a su médico. El viejo Darbón, así que lo hubo visto, sumió la enorme boca desdentada hasta la nuca y meció sobre el pecho la cabeza congestionada, igual que un péndulo.
-Nada bueno, ¿eh?
No sé qué contestó... Que el infeliz se iba... Nada... Que un dolor... Que no sé qué raíz mala... La tierra, entre la hierba...
A mediodía, Platero estaba muerto. La barriguilla de algodón se le había hinchado como el mundo, y sus patas, rígidas y descoloridas, se elevaban al cielo. Parecía su pelo rizoso ese pelo de estopa apolillada de las muñecas viejas, que se cae, al pasarle la mano, en una polvorienta tristeza..."

 

 

Poesía, relatos y despedidas para terminar el año. 

 

 

¿EN QUÉ OBRA DE ARTE TE GUSTARÍA VIVIR?, de VIOLETA MONREAL

 

Qué suerte encontrarse con un pequeño álbum como este. Qué manera más bonita de acercarnos al mundo de la pintura con los más pequeños.

 

Hay pinturas en muchos sitios: en las cuevas, en las paredes de las casas, en las iglesias, en las ventanas, en las alfombras, en los libros, en los cuadros. Y hay muchos tipos de pinturas: retratos, paisajes, desnudos; obras en las que se reconoce lo que está dibujado, obras en las que no se reconoce nada e incluso en las que parece que no hay nada dibujado.

En este álbum, Violeta Monreal empieza preguntándole a los niños:

 ¿Qué es una obra de arte para ti?

 

 

A continuación,  los invita a decidir  en qué obra de arte les gustaría vivir y cada uno de ellos va dando su opinión y las razones de su elección. Estas reflexiones de los niños y las preguntas que ellos se hacen son de lo más interesante.

Se va haciendo un recorrido por todo tipo de obras, de cuadros, de épocas y autores.

Por ejemplo,  este chico, Manuel, quiere vivir en una pintura prehistórica.

 

 

 

O  Lina, cuyo color preferido es el azul,   quiere vivir en este cuadro  de  Matisse.

 

 

En cambio, a Ángela le gusta Picasso, o mejor, una obra de Picasso que ya antes lo había pintado Velázquez.

 

 

Los cuadros que encierran  aventuras son los que prefiere Timmy, como este de "La ola", de Hokusai, que le recuerda a un tsunami, pero él quiere vivir de espectador, porque estar entre las olas le da miedo:

 

 

A Carmen, de Valencia, le gustan los cuadros modernos y de colores. Por eso ha elegido: "Mujer ante el sol", de Miró.

 

 

Fabio ha preferido "El grito", de Munch, y nos da sus razones.

 

 

 

 

Y así el libro va avanzando por distintas pinturas elegidas por los niños.

 

 

 

 

 

 

 

 

Al final , se le presentan preguntas sobre los colores, sobre lo que les resulta más fácil o más difícil dibujar.

 

 

 

 

 

 

Es un magnífico álbum que ayuda a los más pequeños (de 6 a 8 años) a pensar, opinar y decidir.

 

Para saber más sobre Violeta Monreal y sobre este libro:

http://www.anayainfantilyjuvenil.com/core.php?opcion=ficha&codigo_comercial=1505006 y http://www.violetamonreal.com/portal/Bio/tabid/86/language/es-ES/Default.aspx

 

 

 

 

 

 

 

HOJA DE DICIEMBRE DEL CALENDARIO ESCOLAR

Y llegamos a la última hoja de nuestro calendario literario, a diciembre, que pone punto final al año 2014.

Nada más común en este mes que una carta a los Reyes Magos, pero esta no es una carta cualquiera porque son los Reyes Magos los que la escriben, piden algo más de tiempo para entregar tanto regalo y más tiempo para descansa. La dirigen a todos, que somos nosotros, y son todos los que contestan aceptando la propuesta.

Estas cartas las ha escrito Sofía, dándole ese toque de originalidad que significa el intercambio de papeles: ahora son los Reyes Magos los que piden y los demás, nosotros, los que concedemos, convirtiéndonos así, un poco,  en Reyes Magos.

Sofía nos ha transformado a todos en Reyes Magos y eso está muy bien.

 

¡Felicidades, Sofía!

 

¡Que los Reyes Magos sean tan generosos con todos como todos lo han sido con ellos en esta carta!

TERTULIA LITERARIA: EL VAGÓN DE LAS MUJERES, DE ANITA NAIR

El tren es el medio de transporte más usado en la India, y un vagón de  tren y un viaje son el pretexto que toma la escritora india Anita Nair para llevarnos a la India del siglo XX y acercarnos al mundo de la mujer en ese país y en ese momento.

Anita Nair

Seis mujeres de distintas edades y orígenes se encuentran, por casualidad, en ese vagón.

 

 

Se dirigen desde la estación de Bangalore  al extremo sur, hacia Kanyakumari, tierra de Vivekananda, el santo que enseñó al mundo a levantarse, a despertar y a no rendirse hasta haber conseguido sus objetivos.

 

Akhila, la protagonista, una mujer soltera  de cuarenta y cinco años, deseosa de huir de su familia, de la que siempre ha dependido, siente la necesidad de dejar atrás su vida anterior, y en el tren encuentra a otras cinco viajeras: Janaki, una madre confundida; Margaret, una profesora con un marido tiránico; Prabha, esposa sumisa; Sheela, la más joven, y Marikolanthu, que ha vivido terribles experiencias.

El diálogo de Akhila con  ellas nos va descubriendo la vida de cada una: sus amores, sus éxitos, sus sueños, sus fracasos, sus renuncias... Se relatan y comparten  confidencias, y se crean complicidades, al amparo de que nunca volverán a verse. La vida de Akhila se nos va desvelando con  dudas y preguntas para las que no siempre hay respuestas.

De estructura fácil y ordenada, está escrito en un estilo sencillo y ágil, y solo en algunos momentos encierra alguna complejidad.

Como curiosidad decir que al final del libro hay un anexo con las distintas comidas que van apareciendo a los largo del libro.

Este ha sido nuestra última lectura de la tertulia. La hemos disfrutado y comentado en la mejor compañía.

 

 

Novela muy interesante para todos aquellos que disfruten con los libros que hablan de mujeres, de viajes, de la India y, sobre todo, de los sentimientos humanos.

Y para la próxima tertulia tenemos una novela histórica de envergadura:"La yegua blanca", de Jules Watson.

LA FAMILIA DEL RATÓN PÉREZ, DE CARMEN RIERA

Carmen Riera, (Enero 1948, Palma Mallorca), escribe esta historia sobre la familia del ratón Pérez y se la dedica

 Y cuenta el cuento que en el cole sucedió ...

"El día que el ratón Pérez se llevó el diente que se le había caído a Teo, Teo le preguntó a su maestra si el ratón tenía también dos mamás, como le pasaba a él".

Pero respondió su amigo Salvador, un poco fanfarrón,  que dijo que el ratón Pérez tenía dos papás, como él,

se lo había dicho su papá Joe, que era jugador de básquet.

Martina, en cambio,  tenía un papá y una mamá, pero los veía poco porque su papá trabajaba muy lejos, en el Polo Norte, y su mamá siempre estaba ocupada. Martina no dijo nada,  era muy tímida, aunque creía saber la respuesta a la pegunta de Teo.

Los diferentes tipos de familias del cuento:

¿Y cuál es esa respuesta? ¿Cómo es la familia del ratón Pérez? ¿Dos papás, dos mamás, un papá y una mamá? ¿Qué elemento tiene que ser común a cualquier tipo de familia? ¿Qué opinas tú?

 En esta historia se plantea de la manera más natural un diálogo de la maestra con sus alumnos pequeños sobre los diferentes tipos de familias que existen en la actualidad y que se reflejan en las de los protagonistas, partiendo de ese personaje universal que es el ratón Pérez, y de la duda de cómo podría ser su familia.

Las ilustraciones de Lucía Serrano contribuyen en gran medida a facilitar la conversación en torno a este tema.

Es curioso y está muy bien que sea la Editorial Edebé la que publique este cuento.  http://cadenaser.com/ser/2014/10/05/sociedad/1412475206_850215.html

Para hablar de cualquier asunto con los pequeños,  los cuentos son una gran opción.

 

 

LA HISTORIA INTERMINABLE, de MICHAEL ENDE

 

"Me gustaría saber", se dijo," qué pasa realmente en un libro cuando está cerrado. Naturalmente, dentro hay sólo letras impresas sobre el papel, pero sin embargo...Algo debe de pasar, porque cuando lo abro aparece de pronto una historia entera. Dentro hay personas que no conozco todavía, y todas las aventuras, hazañas y peleas posibles...Y a veces se producen tormentas en el mar o se llega a países o ciudades exóticos. Todo eso está en el libró de algún modo. Para vivirlo hay que leerlo, eso está claro. Pero está dentro ya antes. Me gustaría saber de qué modo."
Y de pronto sintió que el momento era casi solemne.
Se sentó derecho, cogió el libro, lo abrió por la primera página y comenzó a leer

 

Esta reflexión se  hace Bastián Baltasar Bux escondido en el desván del colegio, con el libro de La historia interminable, que acaba de robar en la librería del señor Koreander, entre las manos.

 

Desde que en 1979 la escribiera Michael Ende, y después de tres películas, dos series, una ópera, un ballet y más de treinta y seis traducciones, La historia interminable es una de las  mejores novelas fantásticas juveniles del siglo XX y de lo que llevamos del XXI.

Michael Ende (12-XI-1929---28-VIII-1995)

Es, quizás, la obra que más contagia el amor a la lectura y transmite la seducción hacia los libros, con comentarios y palabras como estas:

 

"Quien no haya pasado nunca tardes enteras delante de un libro, con las orejas ardiéndole y el pelo caído por la cara, leyendo y leyendo, olvidado del mundo y sin darse cuenta de que tenía hambre o se estaba quedando helado..."

 

"Quien nunca haya leído en secreto a la luz de una linterna, bajo la manta, porque papá o mamá o alguna otra persona solícita le ha apagado la luz con el argumento bien intencionado de que tiene que dormir, porque mañana hay que levantarse tempranito..."

 

"Quien nunca haya llorado abierta o disimuladamente lágrimas amargas, porque una historia maravillosa acababa y había que decir adiós a personajes con los que había corrido tantas aventuras, a los que quería y admiraba, por los que había temido y rezado, y sin cuya compañía la vida le parecería vacía y sin sentido..."

 

"Quien no conozca todo eso por propia experiencia, no podrá comprender probablemente lo que Bastian hizo entonces".

La historia interminable no es solo la historia de Bastián y Atreyu, de la Emperatriz infantil y del Reino de la Fantasía; de AURYN y la vieja tortuga VETUSTA MORLA, del dragón blanco Fújur o del caballo Artax,  y de tantos otros personajes, sino que es también el mensaje que Michael Ende quiere hacernos llegar sobre la verdad y la mentira, la importancia de ser fiel a uno mismo, del valor de los amigos, de los libros...

AURYN

Cuando una alumna de Primero de ESO propone la lectura de esta obra y convence a los demás, que solo recuerdan la película, de que es un libro extraordinario que merece ser leído; cuando se lee en clase, se comenta, se analiza, se discuten personajes, conductas, actitudes; cuando se disfruta con todo ello, surgen dibujos y carteles como el que encabeza la publicación. Esto es un detalle.

 Hay libros a los que se vuelve una y otra vez, este es uno de ellos. Para los que no lo han leído, siempre hay una primera vez. ¡A disfrutar!

 

 

 

LA RESUCITADA y otros CUENTOS INQUIETANTES, DE EMILIA PARDO BAZÁN.

 

"Ardían los cuatro blandones soltando gotazas de cera. Un murciélago, descolgándose de la bóveda, empezaba a describir torpes curvas en el aire. Una forma negruzca, breve, se deslizó al ras de las losas y trepó con sombría cautela por un pliegue del paño mortuorio. En el mismo instante abrió los ojos Dorotea de Guevara, yacente en el túmulo.
Bien sabía que no estaba muerta; pero un velo de plomo, un candado de bronce le impedían ver y hablar. Oía, eso sí, y percibía -como se percibe entre sueños- lo que con ella hicieron al lavarla y amortajarla. Escuchó los gemidos de su esposo, y sintió lágrimas de sus hijos en sus mejillas blancas y yertas. Y ahora, en la soledad de la iglesia cerrada, recobraba el sentido, y le sobrecogía mayor espanto. No era pesadilla, sino realidad. Allí el féretro, allí los cirios..., y ella misma envuelta en el blanco sudario, al pecho el escapulario de la Merced.
Incorporada ya, la alegría de existir se sobrepuso a todo. Vivía. ¡Qué bueno es vivir, revivir, no caer en el pozo oscuro! En vez de ser bajada al amanecer, en hombros de criados a la cripta, volvería a su dulce hogar, y oiría el clamoreo regocijado de los que la amaban y ahora la lloraban sin consuelo. La idea deliciosa de la dicha que iba a llevar a la casa hizo latir su corazón, todavía debilitado por el síncope. Sacó las piernas del ataúd, brincó al suelo, y con la rapidez suprema de los momentos críticos combinó su plan. Llamar, pedir auxilio a tales horas sería inútil. Y de esperar el amanecer en la iglesia solitaria, no era capaz; en la penumbra de la nave creía que asomaban caras fisgonas de espectros y sonaban dolientes quejumbres de ánimas en pena... Tenía otro recurso: salir por la capilla del Cristo".


Emilia Pardo Bazán (1851-1921)

Así comienza este cuento de terror de Emilia Pardo Bazán, el mejor del  libro. Cuenta el intento de Dorotea de Guevara de reintegrarse a su vida previa después de haber sido dada por muerta; el intento de que su familia, su marido e hijos, sus criados..., la acepten, acepten el error de su muerte. ¿Será eso posible? ¿Se podrá dar la comunicación con los muertos? ¿Se podrá volver desde el otro lado cuando ni siquiera se ha llegado al otro lado?

"De donde tú has vuelto no se vuelve...", creyó descubrir Dorotea en los ojos de su marido.

 Es uno de los relatos de miedo más leído e interpretado en estas fechas.
La Condesa de Pardo Bazán, título que heredó de su padre, nace en La Coruña el 16 de septiembre de 1851,  hija única de familia noble y acomodada.


Emilia Pardo Bazán cuando era niña.

La madre le enseñará a leer y del “inolvidable padre” siempre recordará estas palabras: “Mira, hija mía, los hombres somos muy egoístas, y si te dicen alguna vez que hay cosas que pueden hacer los hombres y las mujeres no, di que es mentira, porque no puede haber dos morales para los dos sexos”.

Está considerada la mejor novelista española del siglo XIX y una de las escritoras más destacadas de nuestra historia literaria. Además de novelas y cuentos, escribió libros de viajes, obras dramáticas, composiciones poéticas y numerosísimas colaboraciones periodísticas, a través de las cuales su presencia fue constante en la España de su tiempo. Fue introductora del género policiaco y de misterio en España. Con su obra y con su vida puso de manifiesto la capacidad de la mujer para ocupar en la sociedad los mismos puestos que el varón, sin renunciar a lo específicamente femenino.

Para saber más:http://es.wikipedia.org/wiki/Emilia_Pardo_Baz%C3%A1n

Monumento a Emilia Pardo Bazán en La Coruña